9 правил домашнего задания без криков и угроз

учим делать домашнее задание самостоятельноВ наше сложное время, когда темп жизни ускорился в разы, детям и родителям очень редко удается расслабиться и весело провести совместный досуг. Мы все куда-то спешим, обязанностей становится больше чем возможностей, надо всё успеть, а времени на игру и душевность почти не остаётся.

Это объясняется тем, что чаще домашнее задание с детьми делают мамы. А теперь представьте. Женщина, отработав восемь или более часов, прибегает уставшая домой, из последних сил готовит ужин и убирает, вдруг узнает, что у нее есть еще один пунктик в графике — домашнее задание. Как думаете, это поднимет ей настроение? А иногда дети целенаправленно ждут, когда маменька завершат свои кухонные игрища и, наконец, займется делом – то есть начнут помогать делать домашнее задание. Вот и получается, что «эта домашка» становится поводом для конфликта и убийцей драгоценного времени, которое можно было бы провести вместе, с удовольствием и пользой — например, поиграть.

Стоит отметить, что и игры стали другие, современные планшеты и компьютеры не спешат отпускать своих фанатов на свободу. Все чаще, если давать право выбора, дети выбирают компьютерную игру, а не настольный теннис с папенькой. А ведь роль совместного времяпровождения детей с родителями огромна! Приучая детей справляться с поставленной задачей, мы помогаем им приобрести жизненно важный навык — организационный.

В этой статье мы будем рассматривать проблему подготовки и выполнения домашнего задания, и пытаться научить себя и своих детей делать это без слёз и криков.

Конфликты из-за домашнего задания — довольно распространенный случай. Часто родители ожидают от своих детей взрослого отношения к жизни – самостоятельности, самоорганизации, самомотивации. Но, позвольте некорректный вопрос, всем ли взрослым присущи эти качества? Поэтому, на мой взгляд, оптимальным является родительский контроль выполнения заданий и мотивация быть самостоятельным. Иногда, по ряду причин, детям сложно собраться с мыслями, например:
— в позднее вечернее время, когда они уже устали;
— если долго сидели перед экраном телевизора или компьютера;
— если встали рано утром или не выспались;
— если перевозбудились после активной игры с друзьями.

Эти факторы необходимо учитывать, если мы хотим добиться положительного результата и помочь сыну или дочке раскрыть свои таланты.

Когда ребенку не нравится учеба или не получается так хорошо, как хотелось бы, то он начинает страдать. Отменить учебу не в его власти, улучшить результаты – надо прилагать усилия. Только в наших силах научить ребенка правильно учиться. Успеваемость очень важна, так как уверенность в своих знаниях положительным образом влияет и на самооценку, и на активность жизненной позиции. Систематически контролировать качество и сроки выполнения домашней работы, хвалить за приложенные усилия и хорошие результаты – вот ключ к успеху.

Итак, девять правил домашнего задания без криков и угроз.

  1. Ежедневно выделяйте строго оговоренное время на выполнения заданий. Постоянство обязательства уменьшают протест со стороны ребенка – уходит чувство вины за отсрочку выполнения уроков и снижается стресс, возникающий перед началом нового дела. Для выполнения домашней работы ежедневно, детям должно хватать времени от часа (для начальной школы) до двух часов (для средней школы).
  2. Не прогуливайте все выходные дни или каникулы. Если ребенок будет несколько дней подряд пропускать работу над домашним заданием, вам придется начинать формировать привычку делать задания с начала. А занять память ребенка чем-то полезным – это не так уж и сложно. Главное – желание.
  3. Старайтесь выполнять домашнее задание в одно и то же время. Если у вас много внешкольных мероприятий, внесите в расписание занятий «Выполнение домашнего задания», как один из обязательных пунктов. Повесьте это расписание на видном месте и чаще в него заглядывайте.
  4. Всегда выполняйте домашнее задание, даже если его не задали. Бывает так, что на завтра все уроки сделаны вчера, а сегодня ничего не задали. Прекрасно! Пришло время вспомнить всё!
  5. Не давайте делать уроки дольше, чем было запланировано. Это очень важное правило, так как часто дети долго раскачиваются, а потом кричат, что не успевают. Такие товарищи обычно жалуются, что весь день учатся, но мы то знаем, что они делают всё что угодно, чтобы не учиться. Если им потакать и разрешать сидеть за заданием дольше, то в результате ребенок и не выучит уроков, и не отдохнет. Иногда умники-разумники просят больше времени на задание. Если это как исключение из правил (творческая работа или подготовка доклада) – пожалуйста, если это несколько раз в неделю – не стоит. Попробуйте выяснить причину затянувшегося процесса – может, ваша помощь будет полезна. Ребенок обязательно должен отдыхать.
  6. Вначале уроки, потом – игра. Было бы здорово, если уроки будут сделаны до общения с друзьями по телефону, прогулок на улице, интернетсерфинге, и так далее. Если это правило у вас приживётся, то у детей появится мотивация — они будут зарабатывать те блага, которые обычно просто получали. После школы детям надо отдохнуть. Непродолжительные подвижные игры на свежем воздухе придадут сил, игра на компьютере отобьет желание заниматься чем-то другим. По-моему, здоровый выбор очевиден.
  7. Разбейте уроки на этапы.

Подготовительный этап – родитель и ребенок вместе разбираются, что нужно успеть сделать. Задавайте открытые вопросы, чтоб ребенок поразмышлял об объеме заданий и сроках его выполнения, сказал, где потребуется помощь взрослого. Наводите на правильный ответ или подсказывайте, главное — результат!

Самостоятельный этап – ребенок сам выполняет домашнее задание, так как это ЕГО задание. Позвольте быть ему самостоятельным. Даже если вы находитесь в комнате для контроля выполнения заданий — не подсказывайте и не исправляйте ошибок. Терпение и спокойствие – вот ваш девиз.

Анализ результатов – вы вместе рассматриваете и комментируете результаты, затем ребенок исправляет ошибки. Было бы неплохо сделать пятиминутный перерыв перед оцениванием результата. Так мозг ребенка отдохнет и переключится на другой вид работы. При оценивании трудов не бойтесь хвалить – найдите три замечательных момента и два, которые надо улучшить.

  1. Приучайте делать вначале более сложные задания. Вначале мозг активнее набрасывается на «твердые орешки», а десерт – легкое задание – сделать быстро и приятно лучше в конце.
  2. Регулярность соблюдения правил и взрослыми и детьми. Если система работает со сбоями, то дети – умнейшие существа, большую часть энергии начинают тратить на поиск лазеек или слабых мест родителей. Это, конечно, то же дает результат – дети наблюдают, экспериментируют, выдвигают и проверяют гипотезы. Но, домашнее задание никто не отменит, поэтому не зря говорят: «Эту энергию, да в мирных целях»

Надеюсь, данная статья поможет родителям безболезненно контролировать процесс выполнения домашних заданий и развивать в детях самодисциплину, самостоятельность и чувство собственного достоинства. Дети – наше будущее, а оно должно быть прекрасным и светлым!

Автор: Елена Князева-Гладуш


Комментарии:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

Свидания | Вечеринки | Путешествия | Психология | Отдых | Случаи |